Группа повышения квалификации
Психобиология семейных
и личных кризисов
16 ак.ч.
Психобиология семейных
и личных кризисов
16 ак.ч.
Откройте для себя уникальное исследование психобиологии семейных и личных кризисов.
Мы объединяем нейропсихологию, семейную системную терапию и интегративный подход для глубокого понимания того, как наше тело и мозг влияют на наши отношения и кризисные ситуации.
Подробности и стоимость обучения тут Мы объединяем нейропсихологию, семейную системную терапию и интегративный подход для глубокого понимания того, как наше тело и мозг влияют на наши отношения и кризисные ситуации.
Программа курса
Изучение психобиологии кризисов
объединяет нейробиологию, авторскую (БогуцкаяЛ.В./МатвееваО.В) интегративную модель развития личности "БыЖиЧу" (Быть.Жить.Чувствовать) и Метода комплексной системной психолого-педагогической реабилитации Оксаны ТЮТИЧКИНОЙ
Мы изучаем, как тело и мозг влияют на наши отношения и кризисные ситуации. Программа направлена на глубокое понимание механизмов кризисов и разработку стратегий их преодоления.
Мы изучаем, как тело и мозг влияют на наши отношения и кризисные ситуации. Программа направлена на глубокое понимание механизмов кризисов и разработку стратегий их преодоления.
Ведущие группы
- Оксана ТютичкинаДетский психолог, коррекционный психолог, нейропсихолог, психосоматолог, руководитель центров психологической коррекции «Надежда», клинический психолог, автор Метода комплексной системной психолого-педагогической реабилитации Оксаны ТЮТИЧКИНОЙ
- Лилия БогуцкаяПрактикующий интегративный психолог, автор интегративной модели «БыЖиЧу», вице-президент Международной ассоциации интегративной психологии, преподаватель
Расписание занятий
сентябрь
19.30-22.00
19.30-22.00
Блок 1
Шесть задач биологических систем: от клетки до семьи
Шесть задач биологических систем: от клетки до семьи
— Безопасность, размножение, саморегуляция, обмен веществ, адаптация, наследственность.
— Проекция на семью: семейный обмен веществ (внимание, тревога, вина), адаптация vs ригидность, расширенная саморегуляция.
2. Блок 2. Биология отдельного члена: психофизиология реактивности
— Генотип-средовые корреляции (пассивная, реактивная, активная).
— Обмен веществ на уровне индивида: кортизол, окситоцин, дофамин.
— Симптом как адаптация к ненормальной среде.
— Проекция на семью: семейный обмен веществ (внимание, тревога, вина), адаптация vs ригидность, расширенная саморегуляция.
2. Блок 2. Биология отдельного члена: психофизиология реактивности
— Генотип-средовые корреляции (пассивная, реактивная, активная).
— Обмен веществ на уровне индивида: кортизол, окситоцин, дофамин.
— Симптом как адаптация к ненормальной среде.
октябрь
19.30-22.00
19.30-22.00
Блок 2
Биология отдельного члена: психофизиология реактивности
Биология отдельного члена: психофизиология реактивности
— Генотип-средовые корреляции (пассивная, реактивная, активная).
— Обмен веществ на уровне индивида: кортизол, окситоцин, дофамин.
— Симптом как адаптация к ненормальной среде.
— Обмен веществ на уровне индивида: кортизол, окситоцин, дофамин.
— Симптом как адаптация к ненормальной среде.
ноябрь
19.30-22.00
19.30-22.00
Блок 3
Социальные синапсы и рождение социального мозга
Социальные синапсы и рождение социального мозга
— Настройка ,как обмен веществ между нервными системами.
— Зеркальные нейроны и эмпатия.
— Стыд: здоровый vs токсичный .
— Созревание префронтальной коры через отношения.
— Зеркальные нейроны и эмпатия.
— Стыд: здоровый vs токсичный .
— Созревание префронтальной коры через отношения.
декабрь
19.30-22.00
19.30-22.00
Блок 4
Рождение индивидуальной и общей психики системы
Рождение индивидуальной и общей психики системы
— Индивидуальная психика как продукт диалога тела и Другого.
— Семейное бессознательное: тайны, ритуалы, фантомные боли.
— Эпигенетическая и поведенческая наследственность без генов.
— Семейное бессознательное: тайны, ритуалы, фантомные боли.
— Эпигенетическая и поведенческая наследственность без генов.
янгварь
19.30-22.00
19.30-22.00
Блок 5
Внесение кодов поломки: взаимные регрессии
Внесение кодов поломки: взаимные регрессии
— Механизм регрессии при непроработанной травме.
— Синхронизация двух нервных систем в ужасе.
— Нейробиология исполнительных функций: как хронический стресс разрушает ПФК.
— Синхронизация двух нервных систем в ужасе.
— Нейробиология исполнительных функций: как хронический стресс разрушает ПФК.
февраль
19.30-22.00
19.30-22.00
Блок 6
Проективная идентификация и обмен веществами травмы
Проективная идентификация и обмен веществами травмы
— Ребёнок как «метаболический контейнер» семейного ужаса.
— Потребность системы в больном члене.
— Искажение кода: адаптация к травме вместо адаптации к реальности.
— Потребность системы в больном члене.
— Искажение кода: адаптация к травме вместо адаптации к реальности.
Для кого эта группа
- Для психологов и психотерапевтовРасширение профессиональных знаний и навыков в области семейной и личной психологии.
- Для студентов психологических специальностейПолучение глубоких знаний и практического опыта в работе с семейными и личными кризисами.
- Для людей, переживающих семейные и личные кризисыПонимание механизмов кризисов и освоение методов их преодоления под руководством опытных специалистов.
- Для родителейПолучение глубокого понимания процессов в ваших детско-родительских отношениях и в функционировании вашей родовой системы
Преимущества участия
Участие в группе предоставляет возможность профессионального развития и личных достижений. Вы получите глубокие знания в области психобиологии кризисов, сможете применить их на практике и улучшить свои навыки работы с клиентами.
- Профессиональное развитиеИзучайте нейропсихологию, семейную системную терапию и интегративный подход для повышения квалификации.
- Личные достиженияРазвивайте понимание механизмов семейных и личных кризисов для улучшения личных отношений.
- СертификацияПолучите сертификат Международной ассоциации интегративной психологии по окончании обучения.
- Экспертное руководствоОбучайтесь под руководством опытных психологов и нейропсихологов, таких как Оксана Тютичкина и Лилия Богуцкая.
Сертификация
По окончании участия выдается удостоверение о повышении квалификации государственного образца, подтверждающее навыки и знания для профессионального развития
Институт интегративной психологии и психотерапии
www.psi-inst.ru
Лицензия Министерства Образования РФ
№ Л035-01217-26/00621246
Институт интегративной психологии и психотерапии
www.psi-inst.ru
Лицензия Министерства Образования РФ
№ Л035-01217-26/00621246
-
Получение глубоких знаний в области нейропсихологии, семейной системной терапии и интегративного подхода. -
Возможность получить Удостоверение о повышении квалификации -
Обучение у ведущих специалистов в области психологии: детского психолога, коррекционного психолога, нейропсихолога и автора интегративной модели.
